语文教学通讯·D刊(学术刊)

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2022-04-02对生命积极追求之感: 摘要:（一）量词的使用文中量词的使用大致分为两类，一类是尽显生命颓败之感的，另一类是对生命积极追求之感的。郁达夫《故都的秋》中的第三段使用一椽、一

2022-03-11语文课堂培养创新思维: 摘要:二、在教材挖掘方面，要尽量呈现多角度、多方向的材料，引导学生从不同的角度来思考问题，提高学生全面思考问题的能力；同时也能启发学生新思路，从而

2021-11-25养成语文学习的基本能力是最终目标: 摘要:（一）把握语文要素是单元整体教学的目标导向基于小学语文第一学段教材的编排体系，单元整体教学能够有效提高语文学习内容的连贯性，推动当前语文教学

2021-11-03视网膜会将语言符号的视觉信号传至枕叶的视觉皮质: 摘要:鲁默哈特（1986）提出的平行交互作用模式（Interactivemodelofreading）认为，阅读过程是阅读材料的视觉符号信息与阅读者本身的认知图式在特征水平、

2021-08-27教材中语文要素的编排呈螺旋递进的态势: 摘要:一、明确语文要素与核心素养之间的关系王崧舟老师认为，语文核心素养包括一下几个方面的内容：一是语言建构与应用，二是思维发展与提升，三是审美鉴赏

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