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语文教学通讯·D刊(学术刊)2022年10期
- 卷首
- 实施大单元教学的关键因素顾晓燕;
- 关注_特别推荐
- “当代文化参与”任务群教学的基本节奏及问题对策——以怀特海“教育...杨根增;
- 教学_课程思政
- 课程思政视域下语文教学的策略分析孟莉莉;
- 教学_教学探索
- IB教学模式在高中诗歌阅读教学中的应用研究袁婷;
- 高中生国学经典阅读课程研究——以《兰亭集序》一文的解读为例高翔;
- 指向语用学视域的古典小说教学策略——以教学《林教头风雪山神庙》为例王小强;
- 以变应变，做好指导——浅谈新课改下的高中语文教学策略周成龙;
- 《先秦诸子选读》思辨性阅读教学分析张永强;
- 高中语文情感教育的运用策略探究朱宝强;
- 核心素养培养背景下的初中作文教学夏月梅;
- 提高语言运用能力，促进学生素养发展廉红梅;
- 浅谈初中语文高效课堂建构策略徐秀亮;
- “思维导向、语言导读、学法导练”在初中文言文教学中的应用——以《...陈筑;
- 核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究黄玲;
- 从语象到意象：初中文本解读的一种新思路——以《荷叶·母亲》一文为例刘子琴;
- 初中语文单元自读课教学策略——以统编语文教材七年级上册为例庄燕红;
- 借助整本书阅读，提升学生思辨能力嵇康;
- 初中语文教学中的传统文化运用——以初中古诗文教学为例顾敏;
- 对初中语文任务驱动型群文阅读的实践与思考秦海燕;
- 提升小学低年级词语教学质量的有效策略李萌;
- 小学作文教学中的批判性思维培养吕瑞;
- 立足学情，指导学生快乐读书文萍;
- 对小学语文统编教材中语文要素的理解张立华;
- 微课教学在小学语文教学中的应用探究徐玉琴;
- 快乐教学法在小学语文教学中的应用分析陆长凤;朱丽华;
- 彰显汉字文化 助力全面发展刘雪梅;
- 全域视角下小学语文课内外阅读结合教学策略新探郝永康;
- 教学_教艺频道
- 小学语文课堂教学动态生成例谈朱春花;
- 共读共写 提升素养——统编教材一年级“和大人一起读”板块教学思考邵静;
- 营造复述语境 提升表达能力张勇;
- 文艺_文艺评论
- 谁言寸草无情 落花掷地有声——许地山《落花生》全景解析蔡慧燕;
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- 坚守教育初心 担当育人使命——小学语文教师赵俊小传--
- 关于组织参加第六届“语文报杯”全国语文微课大赛的通知--
- 投稿须知--